Проблеми діагностики навчальних досягнень учнів 8 кл (ID:92782)

ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. Теорія і практика діагностування навчальних досягнень учнів основної школи на уроках 1.1 Суть контролю навчання як дидактичного поняття 1.2 Методи і форми контролю 1.3 Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 8 класів у системі загальної середньої освіти Розділ 2. Діагностування навчальних досягнень учнів 8 класів та шляхи його удосконалення 2.1 Діагностування навчальних досягнень учнів 8 класів на уроках трудового навчання 2.2 Шляхи удосконалення педагогічної діяльності з проблеми оцінювання навчальних досягнень учнів ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ