Сюжетно-ролевая игра как средство успешной социализации детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей (ID:100013)

Введение Глава 1. Теоретическое исследование связи между использованием сюжетно-ролевой игры в работе с детьми дошкольного возраста, оставшимися без попече-ния родителей, и уровнем их социализации 1.1.Понятие социализации 1.2.Психологические особенности детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей 1.3.Связь между использованием сюжетно-ролевой игры в работе с дошкольни-ками, оставшимися без попечения родителей, и их социализацией Выводы по главе 1 Глава 2. Практическое исследование связи между использованием сюжетно-ролевой игры в работе с дошкольниками, оставшимися без попечения родителей, и уровнем их социализации 2.1. Диагностика уровня социализации дошкольников, оставшихся без попечения родителей, на констатирующем этапе эксперимента 2.2. Программа работы с дошкольниками, оставшимися без попечения родителей, с использованием сюжетно-ролевой игры 2.3. Диагностика уровня социализации дошкольников, оставшихся без попечения родителей, на итоговом этапе эксперимента Выводы по главе 2 Заключение Библиография Приложения