Психодіагностика та психокорекція порушень емоційної сфери молодшого школяра (ID:1245)

Вступ Розділ 1 Теоретичне обгрунтування проблеми порушень емоційної сфери молодшого школяра 1.1. Інтегративна психологічна характеристика дитини молодшого шкільного віку 1.2. Поняття та вираження емоцій дитини молодшого шкільного віку 1.3. Види емоційних станів молодшого школяра 1.4. Теоретичний аналіз концепцій емоційного розвитку 1.5. Вираження емоцій в молодшому шкільному віці Розділ 2. Діагностична частина 2.1. Дослідження тривожності сучасних молодших школярів 2.2. Опис методики Філіпса 2.3. Аналіз та обробка результатів 2.4. Психологічне дослідження феномену страху молодших школярів за допомогою методики САТ 2.5. Дослідження впливу сімейних відносин на виникнення страхів у дітей Розділ 3. Психокорекція порушень емоційної сфери молодшого школяра 3.1.Корекція емоційних відхилень у формуванні особистості молодшого школяра 3.2. Корекція емоційної сфери 3.3. Програма корекції шкільної тривожності в молодших школярів 3.4. Рекомендації практичним психологам по розвитку емоційної сфери Висновки Список літератури Додатки