Особливості комунікативної компетентності юнаків з інвалідністю і нормативним розвитком (ID:258275)

ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………....5 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ……………………………………..10 1.1.Поняття та підходи до дослідження комунікативної компетентності у психологічній науці………………………………………………………………... 10 1.2.Психологічні особливості юнаків з нормативним розвитком та інвалідністю………………………………………………………………………...18 1.3. Чинники формування комунікативної компетентності в юнацькому віці…………………………………………………………………………………..26. Висновки до розділу 1……………………………………………………………..37 РОЗДІЛ 2.МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЮНАКІВ З ІНВАЛІДНІСТЮ І НОРМАТИВНИМ РОЗВИТКОМ………………………….....................................................................40 2.1.Характеристика етапів та вибірки дослідження……………………………...40 2.2.Обгрунтування методів та методик дослідження……………………………42 2.3.Теоретичні положення соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на підвищення рівня комунікативної компетентності юнаків з інвалідністю……..44 Висновки до розділу 2……………………………………………………………...47 РОЗДІЛ 3. АНАЛІЗ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЮНАКІВ З ІНВАЛІДНІСТЮ І НОРМАТИВНИМ РОЗВИТКОМ…………………………...49 3.1.Оцінка результатів дослідження проблеми комунікативної компетентності юнаків з інвалідністю і нормативним розвитком………………………………...49 3.2.Порівняльний аналіз особливостей комунікативної компетентності юнаків з інвалідністю і нормативним розвитком….……………………………………….67 Висновки до розділу 3……………………………………………………………..73 ВИСНОВКИ………………………………………………………………..............78. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ПОСИЛАНЬ………………………………..........81 ДОДАТКИ…………………………………………………………………………..89