«Дитячі малюнки, як засіб виявлення емоційно – естетичного ставлення дошкільника до дійсності» (ID:287808)

ВСТУП………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНО – ЕСТЕТИЧНОГО СТАВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКА ДО ДІЙСНОСТІ ЗАСОБОМ ДИТЯЧИХ МАЛЮНКІВ………………………………………….5 1.1 Поняття емоційно- естетичне ставлення та малювання……………..5 1.2 Формування естетичних емоцій дітей дошкільного віку в процесі занять з малювання………………………………………………………… …..13 Висновок до I розділу……………………………………………………..20 РОЗДІЛ II. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНО- ЕСТЕТИЧНОГО СТАВЛЕННЯ ДЛШКІЛЬНИКА ДО ДІЙСНОСТІ ЗАСОБОМ ДИТЯЧИХ МАЛЮНКІВ………………………………………..23 2.1. Підбір методик для визначення емоційно - естетичного ставлення до дійсності засобом дитячих малюнків дітьми старшого шкільного віку. ……23 2.2. Дослідження емоційного стану дошкільників засобом малювання………………………………………………………………………..28 Висновок до II розділу……………………………………………………33 Список використаної літератури………………………………………35 ДОДАТКИ………………………………………………………………..39