ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОДІАГНОСТИКИ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ (ID:31512)

ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНЬ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ . 1.1.Особливості психічного розвитку дитини дошкільного віку 1.1.1. Рівень розвитку сприйняття 1.1.2. Рівень розвитку мислення 1.1.3. Діагностика психічного розвитку 1.1.4. Рівень розвитку пам'яті 1.2. Рівень емоційного розвитку дітей дошкільного віку 1.3. Рівень розвитку мотивів поведінки дітей дошкільного віку 1.4. Спілкування як умова рівня розвитку дітей дошкільного віку 1.4.1. Вплив дорослого на розвиток особи дітей 1.4.2. Спілкування з однолітками 1.5. Криза семи років як фактор порушень емоційної сфери дітей дошкільного віку . Висновки до першого розділу РОЗДІЛ 2.МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОКОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНЬ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 2.1.Методики діагностики особливостей емоційного розвитку дітей дошкільного віку 2.2. Дослідження рівнів розвитку навичок навчальної діяльності у дітей дошкільного віку 2.3.Підсумкова характеристика рівня психологічного розвитку дитини-дошкільника. Висновки до другого розділу ВИСНОВКИ ЛІТЕРАТУРА ДОДАТКИ