Діагностика емоційного інтелекту (ID:322443)

Актуальність обраної проблематики обумовлена тим, що емоційний інтелект як предмет соціально-психологічного дослідження є відносно новим, маловивченим феноменом. На даний момент існують різні підходи до розуміння суті і структури емоційного інтелекту (R. Bar-On; D. Goleman; J. Mayer, P. Salovey, D. R. Caruso; і. Н.Андрєєва; Д. В. Люсін; Е. А. Сергієнко, і. І. Вєтрова та ін.). Однак єдина узгоджена теорія емоційного інтелекту не розроблена. Проте, необхідність вивчення емоційного інтелекту диктується запитами практики, що полягають у визначенні факторів, що впливають на ефективність професійної діяльності та соціально-психологічної адаптації особистості. Проблема емоційної культури людини залишалася актуальною протягом всієї історії людського суспільства. Ще в Біблії, в Книзі притчею, ми знаходимо приклади емоційної мудрості людства: "у дурного негайно ж висловиться гнів Його, а розсудливий приховує образи"; "інший пустослов уявляє як мечем, а мова мудрих лікує"; "лагідний відповідь відвертає гнів, а образливе слово збуджує"; "довготерпеливий краще хороброго, а володіє собою краще завойовника міста". Еклезіаст вчить: "нарікання краще сміху; тому що при печалі обличчя серце робиться краще". Сучасні філософи слідом за мислителями давнини підкреслюють актуальність проблеми розвитку емоційної компетентності-відкритості людини своїм емоційним переживанням, пов'язуючи її можливості з гармонійною взаємодією серця і розуму, афекту та інтелекту. Наведемо на підтвердження цього актуальне для теми нашого дослідження висловлювання Ошо (Раджніша): "щоб інтелект перетворити в розум, абсолютно необхідно відкрити спочатку своє серце... Розум-це інтелект, налаштований в лад з вашим серцем".