Особливості розвитку комунікативної компетентності студентів-психологів (ID:582329)

ВСТУП Актуальність теми дослідження. Формування професійної компетентності майбутнього фахівця є одним із головних завдань сучасної вищої освіти в Україні. Саме під час навчання у ВНЗ відбувається первинне «освоєння» професії, визначаються життєва та світоглядна позиції особистості, вивчаються способи взаємодії, форми поведінки і спілкування. Сформовані професійні навички студента мають відповідати вимогам сьогодення. Досягнення цієї мети є визначальним в професії психолога, в його діяльності, одним із головних елементів якої є вміння спілкуватись як із колегами, так і з клієнтами. Щоб досягти бажаного результату, психолог повинен мати певні знання, уміння та навички професійного спілкування, за допомогою яких формується одна з найважливіших якостей його особистості як професіонала – комунікативна компетентність. Від рівня розвитку комунікативних здібностей залежить результативність праці психолога, а тому вони є запорукою її ефективності. Розвиток комунікативної компетентності займає особливе місце в підготовці майбутніх психологів. Оскільки професія практичного психолога відноситься до соціономічних видів праці, де спілкування супроводжує трудову діяльність, вона перетворюється у професійно значущу, суттєву сторону. Всі основні види  роботи практичних психологів  (психодіагностика, психологічне консультування, психокорекція, профілактика, сприяння формуванню особистості дитини, розвитку її здібностей, просвітницька  діяльність тощо) здійснюються через організацію спілкування з учнями, студентами та дорослими. ...