Зразок роботи
унікальність 77%
Актуальність роботи. Проблема розвитку особистості є однією з найскладніших та найглобальніших в психологічній науці. Актуальність дослідження зумовлена різноманітністю рушійних сил та чинників, які детермінують психічний розвиток особистості. Накопичені наукові матеріали дають можливість зрозуміти природу протікання психічного розвитку та визначити його значення для становлення особистості кожного індивіда.
Дослідженню проблеми психічного розвитку присвятили свої праці такі вітчизняні та зарубіжні вчені, як: А.Адлер, П.Анохін, Б.Ананьєв, А.Асмолов, А.Бандура, М.Бернштейн, А.Біне, Л.Божович, Дж.Боулбі, У.Бронфенбраннер, Дж.Брунер, П.Гальперін, Д.Ельконін, Е.Еріксон, А.Запорожець, В.Зінченко, Л.Кольберг, Г.Костюк, Л.Виготський, О.Леонтьєв, М.Лісіна, М.Мамардашвілі, А.Маслоу, І.Павлов, Ж.Піаже, Б.Скіннер, К.Роджерс, Дж.Уотсон, З.Фрейд, С.Холл, В.Штерн, А.Яшкова та інші.
Мета курсової роботи – теоретично дослідити особливості протікання та механізми психічного розвитку особистості, визначити роль психічного розвитку для життєдіяльності людини.
Об’єкт – закономірності протікання психічного розвитку особистості людини.
Предмет – значення психічного розвитку особистості в життєдіяльності людини.
Завдання:
1. Здійснити ґрунтовний теоретичний аналіз наукової літератури щодо проблеми психічного розвитку в психологічній науці;
2. Визначити особливості протікання психічного розвитку на різних вікових етапах;
3. Проаналізувати та описати механізми та чинники психічного розвитку особистості;
4. Дослідити значення психічного розвитку в становленні особистості людини.
Методи дослідження: аналіз, синтез та узагальнення наукової літератури та Інтернет ресурсів.
Структура курсової роботи. Курсова робота складається з двох розділів з підрозділами, висновків та списку використаних джерел. Загальний обсяг роботи складає 30 сторінок друкованого тексту.
Магістр