Міжнародне вимірювання якості вищої освіти: конкурентоспроможність і привабливість (ID:29024)

Вступ 1. Сутність і основні засади вимірювання якості вищої освіти 2. Особливості міжнародної оцінки якості вищої освіти Висновки Список використаної літератури Таким чином, порівняльний огляд систем оцінки вищої освіти з ряду країн показує, що є різні підходи до того, яким чином і на яких підставах вести оцінку діяльності вищих навчальних закладів. Сучасні тенденції до уніфікації примушують учасників українського освітнього процесу ставити і вирішувати все конкретніші та практичніші завдання, намагатись зосереджуватись на головному. Так, вивчення досвіду оцінювання якості вищої освіти в окремо взятих європейських країнах має поступитись (за пріоритетністю) тіснішій співпраці з конкретною організацією - європейською мережею з гарантування якості у вищій освіті, бо саме вона є сьогодні основним виразником освітніх прагнень європейської спільноти. Формування національної системи контролю якості освіти сьогодні не може не враховувати порівняльних критеріїв, механізмів і методів їх оцінки відповідно до вимог ENQA. Надзвичайно важливим є посилення роботи над створенням систем менеджменту якості вищої освіти та незалежних агентств гарантування якості вищої освіти.