Розробка " Освітні втрати в якості знань та вмінь учнів з англійської мови. (ID:1164099)

Вступ Зараз освіта в нашій країні переживає не найкращий період. За часи пандемії COVID-19 та далі від початку війни в Україні, учні набули великих втрат у навчанні. Спочатку було дистанційне навчання, а потім окупація, воєнні дії, часті повітряні тривоги та сидіння в укриттях, потім відсутність світла та нестійкий психологічний стан – та це ще весь список певних чинників, які впливали та й продовжують впливати на стан якості освіти школярів і набуття ними необхідних знань та вмінь. Тож сьогодні гостро стоїть завдання створення та застосування програм з подолання навчальних втрат. Висновки українських і зарубіжних досліджень свідчать, що головними причинами навчальних втрат є втрати в навчальному часі та перехід освітніх закладів на дистанційне навчання. Ну і ще одним показником, який виріс з початком війни в Україні й дуже впливають на результати навчання, є психологічний стан учнів, їхніх батьків, учителів, директорів закладів освіти[4]. На сьогоднішній день міжнародні системи освіти налаштовані на ліквідацію освітніх втрат, пов’язаних із ковідом, тому що це це не окрема проблема школи або конкретного учня, а це – освітня криза, яка впливає на подальший розвиток усього суспільства. Більше того, ситуація вона сама собою не вирішиться, а навчальні втрати сьогодні необхідно розглядати як комплексний показник освітньої системи.