Аудіювання як один з етапів вивчення іноземної мови (ID:158458)

Процес аудіювання полягає у сприйманні звукового ряду англійського мовлення: розрізненні істотних диференціальних ознак, характерних для тих мовних явищ, які аудіюються; впізнання цих явищ через порівняння їх ознак з ознаками відповідних їм внутрішніх образів; розумінні висловлювань через осмислення форм, які людина чує, на основі цих образів; випереджуючому прогнозуванні (антиципації) під час слухового сприймання тексту. Фoрмування механізму сприймання і породження висловлювань починається з аудіювання мовного матеріалу: спочатку засвоюють граматичні структури, лексичні одиниці вводяться і опрацьовуються в режим аудіювання, а потім вводяться в мовлення учнів, вимова опановується під час сприймання звуків у мовному потоці. Під час виконання учнями вправ у будь-якому режимі роботи – хоровому, груповому, індивідуальному чи парами – говоріння поєднується з аудіюванням і, таким чином, разом із засвоєнням іншомовного матеріалу в мовленні удосконалюється його аудіювання. Подальше оволодіння усним мовленням передбачає розвиток не тільки говоріння, а й аудіювання в межах засвоюваних певного іншомовного лексичного матеріалу.