Використання різних форм взаємодії учителя і учня на уроці іноземної мови як засіб підвищення якості та ефективності навчально-виховного процесу у середній ЗОШ (англ.. мова (ID:32406)

ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА ТА НАВЧАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ 1.1. Загальні особливості педагогічної взаємодії. Зміст поняття "педагогічне спілкування" 1.2. Особистість учня та вчителя іноземної мови РОЗДІЛ ІІ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНІВ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ШКОЛІ 2.1. Педагогічна взаємодія на уроці іноземної мови 2.2. Диференціація навчання як необхідна умова формування творчих здібностей школярів 2.3. Методи взаємодії вчителя та учня, що використовуються під час проведення уроку іноземної мови в середніх класах РОЗДІЛ ІІІ. ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ТА ЯКОСТІ УРОКУ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ВИСНОВОК СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ