ФОРМУВАННЯ ГРОМАДСЬКОЇ АКТИВНОСТІ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З МОЛОДДЮ (ID:205085)
Зміст
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………..........
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛЬНОЇ МОЛОДІЖНОЇ ПОЛІТИКИ В УКРАЇНІ ТА ЗА КОРДОНОМ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ............................................................................
1.1. Сутність та структура соціальної молодіжної політики....................
1.2. Загальні засади державної молодіжної політики в Україні...............
1.3. Основні напрями державної молодіжної політики за кордоном.......
РОЗДІЛ 2. ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДСЬКОЇ АКТИВНОСТІ ТА ПОЗИЦІЇ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ З МОЛОДДЮ....
2.1. Дослідження громадської активності молоді як одного з факторів визначення стратегії соціальної молодіжної політики........…............…….
2.2. Формування навичок роботи молоді в громадських об’єднаннях шляхом впровадження тренінгів особистісного росту……….....................
2.3. Аналіз ефективності впровадження тренігів для покращення соціальної роботи в сфері державної соціальної політики підтримки молоді................................................................................................................
ВИСНОВКИ….……………………………..………………………….......…
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ……................
ДОДАТКИ……………………………………………………………......…...
3
6
6
27
43
52
52
63
71
80
84
92
Зразок роботи
Однією з причин, що зумовили низьку активність в молодіжному русі міста є те, що більшість молодих активних людей не отримують достатньої інформації про громадський рух а також не мають навичок роботи в громадських об’єднаннях. А саме такій молоді належить бути в центрі уваги суспільства, бо саме особистості з лідерськими здібностями здатні впливати на цілі групи і вести за собою, змінювати ситуацію. Якщо таких молодих людей направляти в правильне русло, то свої здібності вони будуть застосовувати на благо громади, реалізовуючи і власні потреби у самореалізації та владі, і потреби суспільства в чіткій організації та введені позитивних змін у життя молоді, як рушійної сили суспільного прогресу.
В рамках проекту “Школа молодіжного лідера” було проведено серію з 8-ми трьохгодинних тренінгів) для активних ініціативних старшокласників міста з основ громадської діяльності. Учасники у кількості 60 чоловік були розподілені на 2 групи (потоки), на лютий та березень місяць (по 8 тренінгів на кожну групу), по 2 тренінги в тиждень. На деякі тренінги були запрошені лідери молодіжних організацій міста Хмельницького. Мета: сприяти розвитку молодіжного руху м. Полонного.
За програмою занять було проведено тренінги:
1. Основи управління неурядовою організацією,
2. Залучення волонтерів,
3. Написання проекту,
4. Методи підвищення фінансової життєздатності недержавних організацій (фандрайзинг),
5. Зв’язки з громадськістю (pr).
Результати: В результаті проекту 60 молодих громадян отримали навички громадської діяльності, познайомилися з лідерами дієвих молодіжних організацій міста, та отримали можливість практичного застосування набутих знань в даних громадських організаціях.
Інші роботи з даної категорії:
Магістр