Оптимізація роботи соціального педагога в закладах інтернатного типу для дітей - сиріт (ID:49911)

ВСТУП РОЗДІЛ 1. СИРІТСТВО ЯК НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА .1. Історичні засади розвитку опіки та піклування дітей-сиріт 1.2. Форми опіки дітей-сиріт в Україні 1.3. Зарубіжний досвід оптимізації інтернатів та дитячих будинків РОЗДІЛ 2. РОБОТА СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З ДІТЬМИ, ЩО ЗАЛИШИЛИСЬ БЕЗ ПІКЛУВАННЯ БАТЬКІВ 2.1. Соціальна підтримка дітей-сиріт та дітей, які залишились без батьківського піклування 2.2. Робота соціального педагога в закладах інтернатного типу 2.3. Робота соціального педагога з прийомною сім’єю 2.4. Особливості організації будинку сімейного типу 2.5. Дослідження організації роботи соціального педагога у Вовковинецькій загальноосвітній школі-інтернаті 2.6. Методичні рекомендації щодо покращення роботи соціального педагога з дітьми-сиротами ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ