Природничі передумови розвитку екскурсійно-пізнавального туризму в Чернівецькій області (ID:42914)

ВСТУП……………………………………………… 1. ОСОБЛИВОСТІ ПРИРОДИ ТЕРИТОРІЇ ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ…………………………………………… 1.1. Геологічна будова і рельєф…………………… 1.2. Клімат і внутрішні води……………………… 1.3. Грунти і біота…………………………………………… 2. ЛАНДШАФТНО-КЛІМАТИЧНЕ РІЗНОМАНІТТЯ ТЕРИТОРІЇ. ПРИРОДНІ РАЙОНИ……… 2.1. Лісостепова Прут-Дністровська рівнина (Прут- Дністровське межиріччя)……… 2.1.1. Особливості природи західної частини межиріччя… 2.1.2. Особливості природи центральної частини межиріччя……… 2.1.3. Відмінні риси природи східної частини межиріччя.... 2.2. Прут-Сіретська область (Прут-Сіретське межиріччя)..... 2.2.1. Природа південно-східної частини Прут-Сіретського межиріччя……… 2.2.2. Особливості природи центральної частини межиріччя………… 2.2.3. Природа північно-західної частини Прут-Сіретського межиріччя………………… 2.3. Буковинські Карпати……………………… 3. ПРИРОДНО-ЗАПОВІДНИЙ ФОНД ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ (В МЕЖАХ АДМІНІСТРАТИВНИХ ТА ПРИРОДНИХ РАЙОНІВ) ЯК СУКУПНІСТЬ УНІКАЛЬНИХ ЕКСКУРСІЙНИХ ОБ´ЄКТІВ…………… 3.1. Гірські регіони як території найбільшого екскурсійно- пізнавального потенціалу (ЕПП)………… 3.1.1. Путильський адміністративний район… 3.1.2. Вижницький адміністративний район… 3.1.3. Сторожинецький адміністративний район (гірська частина)………………………………… 3.2. Природно-заповідний фонд Прут- Сіретського межиріччя…………………… 3.2.1. Сторожинецький адміністративний район (Прут- Сіретське межиріччя)…………………………… 3.2.2. Глибоцький адміністративний район…… 3.2.3. Герцаївський адміністративний район…… 3.3. Природно-заповідний фонд Прут- Дністровського межиріччя………………………… 3.3.1. Заставнівський адміністративний район… 3.3.2. Кіцманський адміністративний район…… 3.3.3. Хотинський адміністративний район……… 3.3.4. Новоселицький адміністративний район……… 3.3.5. Кельменецький адміністративний район……… 3.3.6. Сокирянський адміністративний район………… 4. ЕКСКУРСІЙНО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ СВІТОГЛЯДНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ І МОЛОДІ……… 4.1. Пізнавальне значення екскурсійної діяльності……… 4.2. Освітнє, суспільне та аксіологічне значення екскурсійної діяльності як складової розвитку національного краєзнавства і туризму………………………… 4.3. Перспективні екскурсійно-пізнавальні маршрути по території Чернівецької області……… 4.3.1. Гірські маршрути…… 4.3.2. Маршрути по передгірних та рівнинних межиріччях….. ВИСНОВКИ………………………………………………… СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………… ДОДАТКИ………………………………………………………